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[分享]哈佛课程:孰对孰错

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  1. 开场的引子相当经典!

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  2. 有很多潜在的前提假设 值得我们注意
    1. 一开始的关于救人,已经假定设置好了环境 我们只有2个选择
    希望在现实生活中,会有人不被环境和条件所限制,不断的去想办法 去创造出新的条件和环境找出更好的选择吧。 (设定好条件以后,再来玩头脑的游戏)

    2. 用一个简单心理学的一个模型来发现根本的 作为的人 的前提假设

    分为不同层次的前提假设
    (首先 人类是需要生存的(survival, body)– 人类情绪是上的倾向于更多的快乐而不是痛苦的(Emotion) –在满足了上述的基础上,人们才会用头脑玩道德的游戏(比如说: consent, lottery)。 )

    不同的case 不同的情景下 做出决定是有处在不同层次的前提假设的
    一个人就在你身边你要推他下去救另外5个人? 我们离得更近更容易受到情感上的牵挂 不会推
    而当你只要转动方向盘 做一个理智的头脑的决定 是杀一个人还是5个人?

    吃人的话 当然就是满足基本的生存了。

    什么是道德? 什么是对的或者错的?
    事实上根本没有对错。

    生存 和 情感上的驱动力 往往要比仅仅头脑上的驱动力 要更大。

    而当我们往往已经满足了 基本的需求

    所以 才会考虑到 头脑的对错的层面。 比如说 抽签…

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  3. 帆船案例中,如果讨论的条件改成:牺牲P一个人就可以拯救全世界人,那么关于道德的判断是不是应该改动?
    道德约束的作用是什么?它将引导我们走到哪里,达成怎样的目的?功利主义的观点自然有它的道理。
    对于不同的事件采用不同的道德标准是不是可行呢?如果它是有效的。

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    童牧晨玄 回复:

    设想这样一个案例:外星人来到地球,说只要交出奥巴马,我就放了你们,否则全地球都要被毁灭。假如奥巴马不想去,我们用暴力方法逼他上外星人的宇宙飞船是否道德?我个人认为在这种情况下整个局限条件完全变了,道德这个概念已经不起作用了。

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